Dans une interview à Ski Chrono à l’issue de la visite du CIO sur les sites pressentis, Laurent Wauquiez, président de la région AURA a affirmé sa « volonté qu’avant 2030, tous les enfants de [la] région puissent venir une fois en classe de neige ». Soit, en 5 ans, environ 1,5 millions d’élèves concernés, dont la moitié d’écoliers.
La chute drastique du nombre de séjours et de jeunes bénéficiaires depuis la fin du XXe siècle est multifactorielle : côté Éducation nationale, le poids de la responsabilité des enseignants et des organisateurs, leur manque de reconnaissance et une centration sur les maths et le français ; côté collectivités, la baisse progressive de la durée des séjours (de 21 jours à moins de 5 aujourd’hui) et l’abandon du patrimoine des centres d’accueils ; côté familles, le déclin de l’image des loisirs collectifs ; côté société, le souvenir des drames survenus dans les années 1995-98 et une consommation de loisirs toujours plus pointus, funs ou exigeants…
Les classes de découverte, et plus encore les classes de neige sont donc en voie de disparition malgré l’affirmation de leur intérêt, dans des circulaires successives de l’Éducation nationale, la dernière datant de juin 2023.
« Inventer de nouveaux modèles » pour une montagne qui vive toute l’année et anticipe le réchauffement climatique.
Si les responsables de stations défendent aussi la promotion des classes de neige, en particulier avec le constat du vieillissement de la population attirée par le ski, d’autres, comme le rapport du député des Hautes-Alpes J. Giraud (cf en bas de l’article), appellent à « inventer de nouveaux modèles » pour une montagne qui vive toute l’année et anticipe le réchauffement climatique.
Dans l’immédiat, une proposition de loi adoptée le 1er février dernier par l’Assemblée nationale (mais qui n’est pas encore inscrite à l’ordre du jour du Sénat) comporte 3 propositions qui pourraient aider la région AURA à atteindre son objectif :
- l’instauration d’un fonds national d’aide au départ complémentaire au financement des collectivités (mais dont l’inscription au budget de l’État resterait facultative) ;
- l’attribution d’une indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves aux enseignants qui assument une mission d’organisation et d’accompagnement d’un voyage scolaire d’au moins 3 nuitées ;
- la publication par l’Éducation nationale, d’un rapport annuel des sorties scolaires effectivement réalisées pour en connaître effectivement la réalité.
P-P. Bureau pour Décideurs du Sport
