Activité Physique et sédentarité des enfants : mieux comprendre pour mieux agir
Le document « Plaidoyer ONAPS » activité physique et sédentarité des enfants : mieux comprendre; mieux agir » met en avant l’importance de l’activité physique (AP) pour le développement des enfants. Il souligne que l’AP améliore les capacités cardiorespiratoires, la composition corporelle, les fonctions cognitives et les performances académiques, tout en réduisant les risques de pathologies chroniques et de troubles mentaux comme la dépression.
« On peut être actif, mais sédentaire : ce sont 2 enjeux de santé publique distincts »
Le texte insiste sur la nécessité d’agir urgemment pour promouvoir l’AP et combattre la sédentarité, car une grande partie des enfants ne respecte pas les recommandations en matière d’AP, ce qui est exacerbé par des facteurs sociaux et environnementaux. L’école joue un rôle crucial dans cette dynamique en offrant des opportunités d’AP à tous les enfants, notamment ceux issus de milieux défavorisés, par des initiatives comme les 30 minutes d’AP quotidienne. Des efforts intersectoriels et une approche globale sont essentiels pour réduire les inégalités sociales de santé et promouvoir des modes de vie actifs dès le plus jeune âge.
Trois objectifs ont été définis :
- Développer les actions de promotion de la santé portées par les enseignants auprès des élèves.
- Développer un environnement favorable à la santé dans les écoles primaires.
- Développer un environnement favorable à la santé dans les municipalités.
