L’importance des échanges internationaux dans le développement de la #littératiephysique au sein des clubs

La littératie physique, qui peut aussi être définie comme la capacité à comprendre, interpréter et appliquer les principes de son corps, des mouvements, pour favoriser l’émancipation individuelle et collective, l’épanouissement de chacun, est devenue un axe fondamental dans le domaine du développement du sport et de la santé. Les échanges internationaux sont, pour les clubs et organisations sportives, un moyen essentiel pour enrichir et élargir les connaissances en matière de littératie physique. Par Gérard Perreau-Bezouille, président de la Fédération Française des Clubs Omnisports. Article publié également sur le site de la FFCO

Ils offrent une plateforme où les professionnels du domaine sportif peuvent partager leurs connaissances et expériences. En découvrant les pratiques novatrices mises en place dans d’autres pays, les clubs ont l’opportunité de repousser les limites de la littératie physique et d’adopter des méthodes plus efficaces.

 “L’échange d’expertises à l’échelle internationale est un levier majeur pour le progrès dans le domaine de la littératie physique.” – Dr. Isabelle Durand, Professeure de Sciences du Sport.

Ils favorisent la diversité des perspectives et des approches. Travailler avec des professionnels de différents horizons culturels et géographiques encourage la vision inclusive promue par la littératie physique. Cela peut permettre de mieux comprendre les particularités locales et culturelles et d’adapter les programmes et les stratégies pour répondre aux besoins variés des individus, indépendamment de leur contexte socio-culturel.

“La diversité des approches renforce la pertinence et l’accessibilité de la littératie physique à travers le monde.” – Maria da Silva, Spécialiste en Éducation Physique.

Enfin, ils créent des opportunités de réseautage inestimables. Les acteurs du sport, animateurs, dirigeants ont ainsi la chance de tisser des liens avec des experts, des chercheurs et des praticiens de premier plan. Ces relations professionnelles facilitent le partage de ressources, la collaboration sur des projets communs et l’accès à des informations actualisées.

“Les collaborations internationales offrent des perspectives uniques pour établir des partenariats fructueux dans le domaine de la littératie physique.” – Dr. Jean-Paul Dubois, Chercheur en Sciences du Sport.

Le rôle essentiel des relations internationales dans le développement de la littératie physique au sein des clubs omnisports

Consciente de cet intérêt, du rôle essentiel que ces relations jouent dans le développement de la littératie physique au sein des clubs omnisports et en fonction des possibilités ouvertes, la FF Clubs Omnisports a construit depuis plusieurs années des partenariats avec plusieurs structures internationales. Notre fédération est en effet désormais le référent français d’un grand nombre d’acteurs portant la thématique de la littératie physique (cf. site ffco) et du sport pour tous comme TAFISA (tafisa, association internationale de sport pour tous reconnue par le CIO et ONU), l’ISCA (association européenne réunissant association nationale de sport pour tous.), l’EMCA, Sport For Life,…

Ces derniers mois, notre fédération a rejoint TAFISA, fédération internationale déployant le sport pour tous reconnue par le CIO et l’ONU. Notre conseiller technique national se rendra d’ailleurs début novembre à Düsseldorf pour leur congrès mondial et les différents travaux portant sur ce sujet. L’approche omnisports est bien perçue comme se différenciant d’une approche disciplinaire plus restrictive, moins souple et très souvent compétitive.

Nous avons également collaboré à plusieurs reprises avec l’ISCA, Association internationale du sport et de la culture, qui réunit des acteurs du sport récréatif et de l’activité physique afin de porter les sujets de littératie physique avec une approche par les recherches universitaires notamment. Certains de nos clubs adhérents étant pas mal avancés sur des expérimentations de pratiques multisports, ils peuvent être de bons sujets d’étude et nous sommes donc en collaboration avec des universitaires de Lille et Strasbourg sur ces sujets.

 Par ailleurs, depuis plusieurs années désormais nous travaillons avec Sport for Life au Canada avec lesquels nous avons organisé différents échanges en France comme au Canada. Nous avons ainsi pu les faire intervenir sur 2 de nos congrès et organiser le déplacement d’une dizaine d’éducateurs sur place afin de bénéficier de leur avance notoire sur ce sujet. Nous avons d’ailleurs participé à 3 reprises au salon international de Littératie Physique (Montréal, Brisbane et New-York).

Cela a entraîné notre engagement auprès de l’AIESEP, association d’enseignants chercheurs sur la motricité, et notre participation aux journées d’étude de Griffith University à Surfers Paradise (Queensland – Australie) puis l’invitation de son président sortant a notre salon de l’omnisports de Massy.

 En septembre dernier, nous avons aussi été sollicités par l’EMCA (Association Européenne des Clubs Multisports) pour intervenir à Athènes, dans les locaux de l’Olympiakos, lors du congrès international qu’ils organisaient sur la relation clubs / collectivités. Cette mise en avant de notre fédération et du modèle sportif français a été un des temps forts de cet évènement. Les suites qui seront données à ces premiers échanges est l’intégration de la fédération à cette structure pour être le relais auprès des clubs français, dans la construction de modélisation de bonnes pratiques sur les sujets de politiques publiques. Modélisations, expérimentations qui feront l’objet de dépôt de dossiers conjoints vers des financements européens.

A l’échelle européenne, nous collaborons également avec le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg au travers de l’INAPS (Institut national de l’activité physique et des sports) ainsi qu’avec la direction des Sports de l’administration de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

 Tous ces échanges permettent de construire avec les clubs des perspectives sur la durée. Un groupe de travail a été constitué avec plusieurs d’entre eux. Une formation internationale originale en Littératie Physique a été organisée. Des projets Erasmus pour poursuivre sont déposés.

La CTN et des agents de la fédération ont participé à plusieurs stages de formation sur l’organisation des clubs et la littératie physique en R.D. du Congo. Ils se poursuivent par des partages d’expériences entre clubs.

La FFCO invite les clubs à s’engager activement dans tous ces échanges, à s’investir dans ces divers réseaux, pour enrichir leurs pratiques et apporter une contribution française à l’évolution positive de la littératie physique à l’échelle mondiale.